干旱区地理是北大核心吗|干旱_自然大百科共计2篇文章

自然大百科是一个听得懂话的网站,想知道想了解想深究的干旱区地理是北大核心吗都可以在这里得到全部的答案。
0.硕士宁雷[2]宁雷,连华,牛月,等.城镇发展的收缩状态识别、分类及因素探讨——以黄河流域甘肃段为例[J].干旱区地理,2023,46(03):492-504.(CSCD,北大核心) [3]Lei Ning, Yue Meng, Shuangqing Sheng.The interplay and synergistic relationship between urban land expansion and urban resilience across the three princjvzquC41{kite7}ee0kew7hp1nzelj15<6;@6158;:9<49348358npfg~/j}rn
1.江苏省无锡市江阴市某校20252025-2026学年度秋学期10月学情调研试卷高二地理(选修)命题人:___ 审题人:___ 做题人:___一、单选题(本题包括23小题,每题2分,共46分)在极干旱地区,干涸的湖底常因干缩裂开,风沿着这些裂隙吹蚀,裂隙愈来愈大,原来平坦的地面发育成许多不规则的背鳍形垄脊和宽浅沟槽,形成典型的雅丹地貌。左图和右图分别jvzquC41yy}/|}m0eun1|thv1;59>79364ivvq
2.北大核心投稿渠道3中国卫生学报杂志地理学K9,P9 1地理学报 2地理科学 3地理研究 4地理科学进展 5人文地理 6中国沙漠 7经济地理 8中国历史地理论丛 9干旱区地理 10山地学报 11地球科学进展 12冰川冻土 13地理与地理信息科学 14湿地科学 15世界地理研究 16热带地理 17干旱区资源与环境 C jvzq<84m0uooc7hqo0io1jwvkerfa:;;67:32B9a8761cB5g22713>iur0nuou
3.北大中文核心[43]高为,金军,易同生,周效志,杨通保,赵凌云,邓鸢.黔西月亮田矿区yv-1井煤储层孔隙特征研究[J].煤炭工程, 2016, 48(09): 109-112. [44]高为,易同生,金军,付炜,徐宏杰,周效志.贵州松河井田煤层气地面抽采潜力分析[J].煤矿安全, 2016, 47(08): 190-193+197. jvzquC41uu~ugjr0ewsu0niw0et03A6581rju}3jvo
4.第12单元地理环境与区域发展(课件PPT)故选C。关键能力•考点探究1.区域的基本特征知能整合 特性 图解(A、B为两个不同的区域) 举例 实践意义 整体性 表现为A、B内部各自的地理要素构成一个整体 青藏高寒区的整体性,西北干旱半干旱区的整体性 人们必须合理利用和开发资源,正确处理资源开发利用与环境保护的关系,否则“牵一发而动全身”,会导致整体jvzquC41o0€yzt3eqo5tqoy175649@;:0jznn
5.学术论文(2020—2023)序号题名教师来源发表时间期刊类别校定类别1禁食野生动物:法律规制的目的和限度——以新冠肺炎疫情为例证的分析和反思史玉成中国人口·资源与环境2020-2-15北大核心;JST;CSCD;CSSCI;WJCI;AMI权威A2中国野生动物保护的立法检讨与制度补缺——新冠肺炎引发对野生动物风险jvzquC41jlly{7luwrr/gmz0ep5jpot132;61;7880nuo
6.研究生教学网北大历史地理研究是国内率先以历史地理学的角度,以多学科合作的方式,注重人-地关系问题,而开拓北方地区环境演变史研究。二十世纪六十年代初,国家大规模治沙工程启动,北大以侯仁之为首的历史地理学者深入毛乌素、乌兰布和等沙漠半干旱地带,细致考察沙海之中掩藏的人类活动遗迹,首次揭示了历史上人类活动对该地区沙漠化形成jvzq<84yyy4vg|3rmw4ff~3ep1umf8o{lz5zl|ozy1€zl|631kteg3jvo
7.最新版北大中文核心期刊目录(第四编自然科学)地理学 K9,P9 1 地理学报 2 地理科学 3 地理研究 4 地理科学进展 5 人文地理 6 中国沙漠 7 经济地理 8 中国历史地理论丛 9 干旱区地理 10 山地学报 11 地球科学进展 12 冰川冻土 13 地理与地理信息科学 14 湿地科学 15 世界地理研究 16 热带地理 jvzquC41dnuh0lxfp0tfv8hckpobq9=282;0c{ykenk0fnyckny03<9497=42
8.地理学科必备知识范文导语:如何才能写好一篇地理学科必备知识,这就需要搜集整理更多的资料和文献,欢迎阅读由公文云整理的十篇范文,供你借鉴。 篇1 一、学科哲学与地理学科素养 学科哲学就是从哲学视角重新认识学科――把握学科核心素养。 素养即学科的本质。爱因斯坦:把老师教的具体知识内容都遗忘之后剩下来的东西--即学科的本质东西即素jvzquC41yy}/i€~qq0ipo8mcqyko1:=3:2?/j}rn